В России хотят провести реформу классного руководства в школах

Избавить классных руководителей от предметной нагрузки в школах предложил вице-спикер Госдумы Борис Чернышов. Со своей инициативой депутат от ЛДПР обратился к министру просвещения страны Сергею Кравцову.

По словам Чернышова, за этими педагогами нужно закрепить статус «наставника». Их рабочее время должно быть посвящено работе с учениками, мониторингу их психологического состояния, организации воспитательного процесса через классные часы и тематические мероприятия, а также тесному взаимодействию с родителями и координации действий со школьным психологом.

Такая мера, как считает парламентарий, позволит усилить воспитательный потенциал школы, а также создаст в каждой учебной организации надежный человеческий ресурс, способный предотвращать кризисные ситуации.

«Убежден, что, только выделив воспитанию приоритетное место в рабочем времени ключевого педагога, мы сможем создать в школах ту самую среду доверия и внимания, которой так не хватает многим детям», – подчеркнул депутат.

Ранее Минпросвещения России разработало для руководителей школ и колледжей инструкцию по разрешению конфликтов с учениками. Она предусматривает пять этапов работы, на каждый из которых отводится от одного до трех дней.

Поделитесь статьей